彩虹公益社尼泊爾團隊在難民營的工作正穩步推進。我們在搭建「臨時學習中心」的過程中，不僅為孩子們構建了一個全新的學習環境，還收穫了許多感動的瞬間和持續前行的動力。這些故事讓我們深刻感受到，教育的力量可以在貧瘠的土地上生長出無限希望。
小小夢想家：Sadiya Bibi 的故事
Sadiya Bibi 是難民營的一名小女孩，從小便失去了父親，母親獨自一人支撐起全家。儘管生活艱辛，她依然充滿著對未來的期望。
當我們問她「臨時學習中心」開放後最想做的事時，她堅定地說：「我想在那裡學習更多的知識，長大後成為一名醫生。父親因為一種疾病去世，但那時我們家沒錢為他治療。如果我成為醫生，我希望免費為社區的人們提供幫助，關注大家的健康。」
她的願望深深觸動了我們，也成為推動我們工作的動力之一。
畫筆下的世界：Sadan Husan 的夢想
一年級的小女孩 Sadan Husan 對繪畫充滿熱情。她興奮地說：「一旦教室建好了，我會創作各種畫作，請老師幫忙把它們塗上顏色，讓它們變得更加美麗。」
Sadan 的期待不僅是對藝術的熱愛，更是對學習中心的嚮往，她用簡單的語言傳遞出孩子們對創造和學習的渴望。
舞蹈與歌聲：Musharfa Bibi 的表達
Musharfa Bibi 是一位熱愛舞蹈和唱歌的小女孩，她期待在「臨時學習中心」裡展示自己的才藝。由於她的朋友們分散在不同的年級和學校，她渴望一個可以將大家聚在一起的平台。
她說：「在學習中心，我會跳舞、唱歌，同時努力學習，希望自己成為一名好學生。」
建設中的期待與感動
每當孩子們放學歸來，總會迫不及待地跑到工地，查看「臨時學習中心」的建設進度。當他們看到竹製框架逐漸成形，臉上洋溢著興奮的笑容。
一位工人的小女兒在看到父親爬到屋頂時，擔心地喊道：「爸爸，工作時要小心，我不想看到你受傷。」這個小女孩的關心不僅溫暖了父親的心，也讓我們看到，即使在困境中，家庭的愛依然是生活的核心。
家長的期待與支持
「臨時學習中心」的建設離不開難民營社區家長們的積極參與。許多家長成為了建築工人，他們將自己的辛勞投入到為孩子建造學校的工作中。
Dill Mohamed 是一位工人，也是三個孩子的父親。他說：「能夠親手為我的孩子建一所學校，我感到無比自豪。我的兩個孩子將在這裡學習，我的小女兒還不到兩歲，但不久後她也會加入這個大家庭。」
另一位父親 Rafik Alam 分享道：「我和妻子都沒有受過良好的教育，當孩子們需要我們幫忙做作業時，我們往往束手無策。但現在，有了學習中心，老師們可以為他們提供指導，我感到無比欣慰。」
安全港灣：期待中的學習中心
對於難民營的孩子和家長們而言，「臨時學習中心」不僅僅是一座學校，更是充滿希望的象徵。在這裡，孩子們可以學習知識、發展興趣、尋找歸屬感，而家長們則期望通過教育為孩子們打開一扇通往更美好未來的大門。
未來，這個學習中心將不僅是孩子們學習的場所，也會成為社區成員之間交流與支持的重要平台。
彩虹TLS：教育改變未來
我們堅信，教育是每個孩子的基本權利，無論他們的出身或境遇。「臨時學習中心」正在建設中，距離夢想成真的那一天已不遙遠。彩虹將與難民營的家庭攜手，共同守護這片希望的土地，讓這裡成為孩子們心中的安全港灣。
在這片土壤上，我們看到的不是貧困，而是無盡的潛力與生命的力量。相信未來，每一個孩子都會用他們的努力和勇氣，書寫屬於自己的精彩篇章。
